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山东威海高校大学数字孪生教学实验室，虚拟仿真实训系统中心，数字孪生仿真实验室建设方案。数字孪生实验室综合利用传感技术和控制技术以及互联网技术、大数据技术、人工智能技术、自动控制技术、机器人技术等先进技术和网络及计算机开发工具，构建的在一定程度上能够感知实验室人员心理、语言或行为的诉求，感知环境变化以及研究对象变化，并自动科学自主决策以实现实验室人员诉求的现代化实验室。
山东智能制造虚拟仿真实训室依托智能制造实际生产线，对接产业需求，利用VR、数字孪生、人机交互等一系列信息技术手段与软硬件系统，结合先进企业的标准，以机械加工制造为仿真核心构建虚拟加工柔性产线，并对相关联的专业学科进行扩展，形成一核心多专业的特色模式。仿真实训室集制订生产规程、生产加工到营销等全系列生产流程于一平台，有效地训练学生对工艺系统、工艺知识及相关专业知识的全面了解与应用能力。
山东高校大学数字孪生是指物联化数字化可视平台，通过数字化技术对物理实验室进行数字化的建模，去构建数字化的版本。在数字化的版本里面，巨蟹数字科技做一些操作比如说去按开门的按钮，对应在我们的实际的物理空间里面，门也会被自动的打开。通过数字孪生技术，搭建与实物工厂一致的工厂孪生体，配套虚拟机器人、PLC、运动控制以及物联网的控制器，形成对智能制造及工业机器人的虚拟化控制与集成仿真实训。
山东高校大学智能制造数字孪生实训室配套有相应的智能评价系统，可对所有专业仿真实验操作自动进行智能化评价，实现对所有专业中各种实验项目仿真操作如安装拆卸、加工仿真、电路实验、装配检修、设备操控、故障诊断与排除等根据实验操作过程与结果进行智能化自动评分，形成客观的学生技术技能能力分析画像。巨蟹数字科技实现对学生实操过程全跟踪、大数据精确分析学习行为、帮助学生快速学会技术技能、帮助老师智能评价学生学习效果、提高教学效率提高教学质量。
